| 작성자 | Gpslipschitz | ||
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| 작성일 | 2011-12-07 05:52:10 KST | 조회 | 394 |
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수학관련 학과에 있는 사람이 말하는 수학공부론...(짧게)
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나름 이 학과에서 대학4년 대학원3년차고 학원가도 들러볼만큼 들러봤고
수리영역 만점자, 일반고 출신중에 PKS중 한 대학 수학경시대회 동상 수상자라서
고등학교때 수학공부를 어떻게 했는지에 대해 말을 조금 할 수 있을 것 같아서...해보려합니다.
제가 과외하는 학생들 상대로도 이 얘기는 꼭 하는 편입니다...
일단 교과서를 펼쳐서 보세요.
공식이 어쩌고저쩌고...나와있고 그 아래에 예제 나와있고 문제 몇개 풀어보라고 나와있죠?
수업시간에 전부 다 나갈 형편은 안되고(그래도 설명해주시는 선생님들은 한번은 공식 유도과정 쭉 해주시긴하죠. 이건 case by case), 대부분 예제한번풀고 시간조금주면서 아래문제 풀게 시키죠.
그리고 다시 혼자 공부할 시간에 같은과정을 반복하는경우가 많은데...
식 유도과정을 보세요. 매우 매우 주목해서 보세요.
한줄 한줄 암기하는것이 아니라 '이렇게 해서 유도가 되는구나'라는 논리적인 흐름을 찾아야 합니다.
(물론 이게 혼자 갑자기 앉아서 하려면 쉬운것은 아닙니다;전 과외할때 학생한테 항상 이거부터 가르쳐요. 제일 중요하다고 생각하는것이라서요.)
그시간에 문제하나라도 더 풀지 왜?라고 생각하면서 하나도 안 중요하다고 볼 수도 있지만
수능문제 이상 레벨에서는 예제에서 나온 것처럼 그냥 뭐 하나 적용해서는 풀 수 없는 것이 대부분입니다.
1-2-3 과정을 거쳐서 가는 문제를 1관련문제만 주구장창 하고, 또 2관련문제만 주구장창 하고, 또 3관련문제만 주구장창 해서 몇개월 지난후에 1-2-3 단계를 다 거쳐서 푸는건 굉장히 어려울거예요.
이 과정을 그냥 자연스럽게 하려면 논리적으로 이해를 하려고 노력해야해요. 1이라는 것이 어떻게 나온건지 확실히 이해하고 다음과정을 생각하는 식으로...
혹시 궁금한것 있으면 댓글 달아주시든가 하세요. 저 논문쓰느라고 아마 잠은 다 잔것같음;;ㅋㅋㅋㅋ
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