도덕이나 윤리교과 성적이 높으면 도덕적이고 윤리적인가?

그렇다

기억력이 좋은 것

생각은 잘하는데 실천은 안함

이 주장은 마치 미술 성적이 좋으면 예술적 감각이 출중하다는 주장과 동일한 것이 아닌가...

점수가 높은게 그 점수가 어떠한 평가체계를 거쳐서 나왓는지에 따라서 점수와 도덕윤리의 상관관계가 갈리게 됩니다.
만약에 점수가 단순한 지식암기형 문제체계로 평가된 경우엔, 점수의 고저와 도덕윤리의 행동정도는 사실상 아무런 연관이 없다고 보면 됩니다.
ㄷ
다만 점수가 지식암기형이 아닌, 평가자가 피평가자인 학생들의 평소 행실들을 기반으로 매긴 것이라면, 그 점수척도는 평소의 도덕적 윤리적 행동에 대한 척도가 되는 바, 이 경우엔 점수가 높다고 하면 "아 내가 도덕적이고 윤리적'이라고도 할 수 있습니다.

문제가 되는건 우리나라의 평가시스템상, 후자의 경우는 공정성이 심하게 결여된 문제가 있는 바, 전자의 평가방식이 '공정적'인 평가로 많이 쓰이는데, 이에 따라서 우리나라의 도덕 윤리 평가는 공정성이라는 덫 때문에 학습한 것과 학습의 실제 연계효과를 제대로 평가할 수 없는 문제가 있게 된 것입니다.
즉, 우리나라의 경우 도덕점수 윤리점수는 단순한 지식암기의 유무에 대한 평가척도 그 이상도 그 이하도 아닙니다.

그러므로 도덕이나 윤리점수가 높다고 해서 도덕적이고 윤리적이라고 볼 이유는 없습니다.

아 시발 진짜

저윤리 모의고사 윤리 1등급 학교전교등수 2등 맞는말인듯